いまさらリネージュ

あとは育児に関する情報交換をしてた。
これは実は真面目な話。中の人は教育学と情報学の…陳腐だけど二刀流なんやがｗ
雑魚STEMとガチSTEMについて研究してたり…
なんだっけ？埼玉県は、STEAMSとか言ってたっけ？こういうの本当好きだよね、日本人は。
STEM→ArtいれてSTEAM、Robot入れてSTREAMとかそんなやつｗ

埼玉には知り合いがまぁまぁいるので、あんま悪くはよう言わんし、こういうキャッチーなのが求められるんだろうな。

中の人は教育そのものというか人間の在り方をメタに研究してるんだけど…まぁ学校教育に限定した話も出来るんだけどね。
そもそも教育委員会とか県とかに呼ばれて話すときは学校教育メインになるからな。

こんなやつを重用しだしたらマジで日本はヤバイかもしれんで。

ままま、真面目に書くとエロ本とかFPSとか年齢制限を一応数字で当てはめてみるものの？興味を持ったらそこが目覚めだよねみたいな話。たとえば、えっと…はんだごてとか小学校では触らせないんだけど、それはそれマイコンとか使い始めて回路設計したくなったらやらせるべきだと思うし、なんなら一度簡単に火傷でもした方が学べるんじゃないか？まで思う。流石に表向きには言わんけど。

なので、時代とともに数字上の年齢と子供の実際の認知力っていうものに乖離が生じてきてるだろうなというクソ真面目な議論の図。
うちの娘とか2歳にしてすでにYoutube見て簡単なプログラム書いとるで…

今の子供ってGoogle先生だったりChatGPTパイセンがいるせいで、検索である程度の知識は学べる状態にあるんだよね。
子供のスマホ覗いてこんなの見つけたらーみたいな話。

ちょっと嫌な切り方ではあるけど、α世代だのZ世代だの世代ごとに認知は異なるだろうなーと思う。
これも調査したいんだけど、手が足りぬよ。マジで。

ほーん。まぁ良く分らん趣味ってあるよね。うんうん。
※リネ嫁はたぶんケモナーではありません。たぶん。